最近這一個月，
我開始認真做一件一直覺得非常重要，
而且一直很想做的一件事，
班級「閱讀」。
以前一早到學校，
總是急忙要收作業、抄聯絡簿，
或是利用晨間進行小考、背誦，
讓孩子靜下心來閱讀的時間總是零碎、東挪西湊的，
這一陣子，
學校開始安排了晨讀的時間，
放下了既有的安排，
八點的鐘聲一打，所有未完成的事情先放在一邊，
邀請孩子挑選好想看的書籍，
可以搭配著牛奶或是早餐(我個人覺得這是種享受)，
晨讀開始啟動。
我們班十分的可愛，對於嘗試各種事物非常的熱衷，
所以我很愛看他們專注閱讀的神情，
人手一本好書，雖然不過短短幾週，已經逐漸形成了一種悅讀的氛圍。
原本就喜歡閱讀的女孩，
展示著一頁頁的圖片，
熱烈的向大家述說著她從書中汲取而來的知識。
而在兩個星期前，
無奈對我說：「老師，我一生下來就不喜歡看書！」的孩子，
今天開心的捧著新書，大呼著：「這本書超好看的!」
自願站在講台上向全班分享"人體血液"的科學知識。
晨讀剛開始啟動，
我看到的是未來無限可能的藍圖，
我希望的是可以帶給孩子一生受用無窮的能力，
不管是在喜悅幸福或是徬徨無助之時，
就算是孤單一個人，也不會落於悲觀、自怨自艾，
還是能為自己找到生命轉彎的出口。
我開始認真做一件一直覺得非常重要，
而且一直很想做的一件事，
班級「閱讀」。
以前一早到學校，
總是急忙要收作業、抄聯絡簿，
或是利用晨間進行小考、背誦，
讓孩子靜下心來閱讀的時間總是零碎、東挪西湊的，
這一陣子，
學校開始安排了晨讀的時間，
放下了既有的安排，
八點的鐘聲一打，所有未完成的事情先放在一邊，
邀請孩子挑選好想看的書籍，
可以搭配著牛奶或是早餐(我個人覺得這是種享受)，
晨讀開始啟動。
我們班十分的可愛，對於嘗試各種事物非常的熱衷，
所以我很愛看他們專注閱讀的神情，
人手一本好書，雖然不過短短幾週，已經逐漸形成了一種悅讀的氛圍。
原本就喜歡閱讀的女孩，
展示著一頁頁的圖片，
熱烈的向大家述說著她從書中汲取而來的知識。
而在兩個星期前，
無奈對我說：「老師，我一生下來就不喜歡看書！」的孩子，
今天開心的捧著新書，大呼著：「這本書超好看的!」
自願站在講台上向全班分享"人體血液"的科學知識。
晨讀剛開始啟動，
我看到的是未來無限可能的藍圖，
我希望的是可以帶給孩子一生受用無窮的能力，
不管是在喜悅幸福或是徬徨無助之時，
就算是孤單一個人，也不會落於悲觀、自怨自艾，
還是能為自己找到生命轉彎的出口。
